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| Fecha de publicación | Data de defesa | Título | Autor(es) | Orientador(es) | Coorientador(es): |
| 3-ago-2022 | 10-may-2022 | Cultura de paz na escola : práticas dialógicas e desenvolvimento da autonomia dos estudantes como mobilizadores da mudança | Miranda, Theresa Raquel Borges de | Branco, Angela Maria Cristina Uchôa de Abreu | - |
| 12-abr-2022 | 24-ene-2022 | A configuração subjetiva da relação profissional dos integrantes da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem-EEAA | Silva, Francisca Bonfim de Matos Rodrigues | Rossato, Maristela | - |
| 5-jul-2021 | 11-dic-2020 | A dimensão subjetiva da inclusão de universitários cegos no Ensino Superior | Silva, Danielle Sousa da | Rossato, Maristela | - |
| 21-ago-2020 | 15-may-2020 | “Tenho pais surdos, e agora”? : trajetórias de ouvintes filhos de surdos | Monteiro, Rosa Maria Godinho | Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de | - |
| - | 19-mar-2020 | Ocupações de escolas públicas de ensino médio no DF em 2016 : uma construção a partir da (con)vivência com os estudantes | Ribeiro, Rejane Arruda | Pulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto | - |
| 6-jul-2020 | 19-mar-2020 | Desenvolvimento da argumentação mediado por recursos transmídia em crianças | Holanda, Lêda Maria de Carvalho Ribeiro | Barbato, Silviane Bonaccorsi | - |
| 3-jul-2020 | 17-feb-2020 | Apenas a matéria vida era tão fina : experiências maternas de mulheres com filhos(as) com Tay-Sachs | Clímaco, Júlia Campos | Barbato, Silviane Bonaccorsi | - |
| 3-jul-2020 | 25-mar-2020 | Educação centrada em estudantes de licenciaturas : um processo de tornar-se docente | Lopes, Juliana Crespo | Pulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto | - |
| - | 19-mar-2020 | A imaginação e seu lugar no currículo, nas narrativas e na prática docente | Paixão, Gleice Aline Miranda da | Borges, Fabrícia Teixeira | - |
| - | 20-mar-2020 | Arte, memória e justiça de transição : trajetória de artistas ex-perseguidos políticos da ditadura | Mourão, Alexandre de Albuquerque | Borges, Fabrícia Teixeira | - |
| 30-jun-2020 | 16-dic-2019 | Psicanálise, educação e infância : experiência de educação criativa e brincante em uma comunidade de aprendizagem | Sousa, Taísa Resende | Pedroza, Regina Lúcia Sucupira | - |
| - | 3-dic-2019 | Experiência estética e posicionamento ético : a arte com crianças e adolescentes em vulnerabilidade social | Naves, Renata Magalhães | Borges, Fabrícia Teixeira | - |
| 8-may-2020 | 14-ago-2019 | Constituição identitária docente de licenciandos : posicionamentos do self e estética de si | Araújo, Patrício Câmara | Borges, Fabricia Teixeira | - |
| 16-abr-2020 | 23-ago-2019 | Formação continuada em Psicologia Escolar : (re)configurando sentidos na prática profissional | Cavalcante, Lorena de Almeida | Araújo, Claisy Maria Marinho | - |
| 27-sep-2019 | 21-mar-2019 | Interações de estudantes em formação docente mediadas por atividades em ambientes virtuais | Prata, Danilo Nogueira | Barbato, Silviane Bonaccorsi | - |
| 22-ago-2019 | 11-mar-2019 | Tornar-se servidor/a técnico-administrativo/a na Universidade de Brasília : a mediação da psicologia escolar | Libâneo, Lígia Carvalho | Pulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto | - |
| 15-ago-2019 | 25-feb-2019 | Compensação e emoções de pessoas com deficiência intelectual em posições valorizadas socialmente | Souza, Fabíola Ribeiro de | Barbato, Silviane Bonaccorsi | - |
| 31-jul-2019 | 11-mar-2019 | A cartografia como dispositivo para estudo do desenvolvimento adulto no contexto da comunidade de prática | Souza, Caroline Zamboni de | Oliveira, Maria Cláudia Santos Lopes de | - |
| 10-jul-2019 | 14-feb-2018 | Processo criativo e práticas docentes na percepção de professores da educação superior | Braga, Nívea Pimenta | Fleith, Denise de Souza | - |
| 8-may-2019 | 10-dic-2018 | Atuação da psicologia escolar frente à patologização e medicalização da educação superior | Chagas, Julia Chamusca | Pedroza, Regina Lúcia Sucupira | - |
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