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PGLA - Mestrado em Linguística Aplicada (Dissertações) : [334] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
22-Jan-20234-Out-2005O lugar da cultura em livros didáticos de português como segunda línguaMoura, Renata Portella deSantos, Percília Lopes Cassemiro dos-
17-Jan-202322-Set-2022Narrativas multimodais na aprendizagem de línguas adicionais na infânciaRoure, Raquel Sá deTorre Aranda, Maria del Carmen de la-
5-Dez-202215-Jul-2022Multiletramentos : o gênero multimodal meme como recurso pedagógico no ensino de Espanhol em tempos de PandemiaRosário, Jéssica Mary Costa doTurbin, Ana Emília Fajardo-
11-Nov-20225-Ago-2022Formar-se para formar : a docência na educação bi/plurilingue de escolha na perspectiva de uma coordenadora pedagógicaMoura, Cybelle Ribeiro deCamargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de-
7-Nov-202224-Ago-2022Multimodalidade e TDICs na formação docente : significações (re)construídas em um estágio supervisionado em InglêsMorais, Gleison AraujoTorre Aranda, Maria del Carmen de la-
4-Out-20223-Jun-2022Acolhimento de imigrantes no ensino público do Distrito Federal sob a perspectiva de professores de PortuguêsSantos, Eliani de MoraesBarbosa, Lúcia Maria de Assunção-
3-Out-20223-Ago-2022A observação como instrumento de avaliação do progresso de crianças de seis anos aprendendo inglês : uma proposta de açãoCunha, Luana Silva daCamargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de-
17-Ago-202210-Mai-2022Participação dos estudantes guineenses no processo seletivo da Unilab : a importância do domínio de redação de artigo de opiniãoInfau, Laurindo LeiteCañas Chávez, Fidel Armando-
24-Mai-202228-Fev-2022Variedades Kalungas de Goiás : reminiscências crioulizantes no português brasileiroAraújo, Nathany Dias deRodrigues, Ulisdete Rodrigues de SouzaPenkal, Loremi Loregian
18-Abr-202217-Dez-2021Vivências e reflexões em um não-curso de formação de professoras de inglês : um ato de esperançarAraújo, Iara Teixeira deAndrade, Mariana Rosa Mastrella de-
1-Abr-202226-Nov-2021O efeito retroativo do Programa de Avaliação Seriada (PAS) no ensino de leitura em espanhol de escolas públicas de BrasíliaMelo, Rafael Sena Raposo deCamargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de-
31-Mar-202213-Dez-2021O ensino-aprendizagem de E/LE em ambiente virtual : desenvolvimento da Competência Fônica do aprendizMontenegro, Lorena Freire BarrosOliveira, Aline Fonseca de-
25-Mar-202229-Nov-2021Relações da escoluniversidade construídas no estágio de inglês remoto durante a pandemia da COVID-19 : um olhar crítico-decolonialLustosa, Mariana Costa MascarenhasAndrade, Mariana Rosa Mastrella de-
16-Mar-20228-Dez-2021Tarefas audiovisuais e o desenvolvimento das competências fônicas em E/LELopes, Quéfren Ramsés CorrêaOliveira, Aline Fonseca de-
8-Mar-202212-Nov-2021Multimodalidade, gêneros discursivos, habilidades e competências : fazendo a ponte entre a prova de Espanhol do ENEM e a sala de aulaGodinho, Edilane GonçalvesCamargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de-
24-Fev-202226-Nov-2021Como corazonan professoras/es de espanhol : identidades, emoções e a ausência do idioma na educação básica brasileiraAlmeida, Karen Elen Nunes deAndrade, Mariana Rosa Mastrella de-
17-Jan-20223-Nov-2021Meta comunicativa na aprendizagem de língua estrangeira (Espanhol) ao final do Ensino MédioFerreira, Léia Nayr MoraisAlmeida Filho, José Carlos Paes de-
17-Fev-202224-Nov-2021Sequências didáticas para desenvolvimento e avaliação da oralidade em inglês língua estrangeira : proposta para Contexto de Aprendizagem por Ciclos à luz da Avaliação Orientada para AprendizagemSousa, Anita Angelica Cruz de PaivaCamargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de-
3-Fev-202214-Dez-1964O falar de Mato Grosso (Bahia) : fonêmica. Aspectos da morfo-sintaxe e do léxicoIsensee, Dinah Maria MontenegroRossi, Nelson-
5-Jan-202223-Set-2021Formação docente : reflexões sobre letramento digital crítico e coconstrução de saberes entre professoras/es de FrancêsFiguerêdo, Tatiana da SilvaTorre Aranda, Maria del Carmen de la-
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